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第5课 · 约90分钟,可分次学习

AI协作 做好任务分工与结果审核

完成标记是学习记录,不是能力认证。

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学习目标

学员能够拆分任务,明确AI的辅助范围,提供必要背景,并审核最终成果。

开场案例

小林让AI制作活动方案。方案语言流畅,却写错场地开放时间,预算中还有无法确认的报价。

讨论:哪些部分适合让AI协助?哪些信息必须另行核实?

核心解释

一次完整的人机协作包括:明确目标 → 拆分任务 → 提供必要背景 → 生成与修改 → 检查结果 → 人工作出决定。

描述任务时,应说明对象、用途、限制、输出形式和质量标准。工具无法获得的信息,需要补充或标记为待确认。

当堂练习

将第四课的项目拆分为三类:

分工示例
自己负责确认需求、取得授权、作出选择、承担交付责任
AI辅助整理公开资料、提出备选方案、修改文字、生成检查清单
共同迭代比较方案、发现遗漏、完善原型

随后完成一个小任务,例如制作一页使用指南。提交前检查:

• 关键事实和来源是否准确;

• 是否满足使用者需要;

• 是否含有未经授权的信息;

• 是否存在遗漏、偏见或不恰当表达;

• 学员能否解释最终内容。

反馈与评价

对比初稿与终稿,说明至少两处人工修改及理由。评价重点是任务判断、审核质量和解释能力。

课后行动与成果

完成人机分工表、经过审核的成果及修改说明。如比较耗时,应将检查、纠错时间一并计入。

把方法用在你的项目里

可填写化名、虚构案例或练习示例。暂未完成的实作,可以写清下一步与所需支持;不必公开私密经历。

本课工作单

情境判断与反馈

AI方案有未确认的报价,交付前应该怎样做?

回顾与下一步

完成三项练习记录、一项情境选择与反思后,可以标记本课完成。示例和待办计划也可记录;“尚待观察”是有效学习状态。