孩子为什么越来越不想学习？
理解压力、焦虑、学习困难、睡眠、同伴关系与家庭互动等可能因素，并完成48小时小步骤。
幸福大学 · 青少年与家庭支持课程
青少年厌学与学习动力重建
青少年与家长分别学习：从1天免费体验课进入7天学习动力重建课，再进入21天成长训练。两种学习者通道的目标、练习、行动计划、隐私边界和进度完全独立。
这不是诊断或治疗，也不保证在一天、七天或二十一天内解决厌学、返校或提高成绩。
三个学习层次，可以顺序学习
每天一个理解工具、练习、反思与小行动
青少年练习压力调节、挫折应对、兴趣优势和学习计划；家长练习理解信号、倾听、降冲突和自主支持。
三周建立可持续支持系统
围绕情绪安全、动力执行、学习习惯、家庭关系、学校合作和复学条件持续练习，不把完成课程当作返校保证。
先理解困难，再降低冲突
完成家长观察评估，区分常见困难，练习“描述事实、确认困难、提供有限选择”，并制定家长与学校要承担的支持。
进入家长版 →不是逼自己振作，而是找出下一步
完成自己的状态检查，找出三个支持领域，画出卡点，准备三句求助表达，并选择本人愿意尝试的48小时小步骤。
进入青少年版 →家庭套装只共享双方同意的行动内容
共同目标、小步骤、家长支持、学校调整、求助或暂停方式与复盘日期需要双方在各自版本中逐项同意后才显示。青少年的逐题答案、私人记录和未授权内容不会自动出现。
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